復(fù)盤明方向 診斷促提升

9月4日，我校召開2026屆第一次模考成績分析會并舉行第一輪“兩個診斷”啟動儀式。校領(lǐng)導(dǎo)王德寶、許正田、余其權(quán)、崔紅令，全體高三教師以及包班領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科診斷專家參加會議，會議由校長許正田主持。

會議伊始，高三年級部負(fù)責(zé)人對模考成績進行詳細(xì)分析。他通過校內(nèi)班級對標(biāo)、學(xué)科強弱對比及校際橫向比較，清晰呈現(xiàn)了當(dāng)前備考中的優(yōu)勢與短板，明確要求全體教師以數(shù)據(jù)為鏡，找準(zhǔn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，靶向發(fā)力補差距。

隨后，教科院負(fù)責(zé)同志對第一輪“兩個診斷”工作進行了布置。從時間節(jié)點把控、診斷內(nèi)容設(shè)計、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一三個方面作出詳細(xì)說明，明確診斷將圍繞學(xué)情調(diào)研、教學(xué)評估等核心內(nèi)容展開，為后續(xù)復(fù)習(xí)精準(zhǔn)施策提供依據(jù)。

許正田在講話中強調(diào)：“兩個診斷”是提升一輪復(fù)習(xí)效率的關(guān)鍵抓手，全體高三教師、年級部人員、診斷班子同志及學(xué)科專家需協(xié)同聯(lián)動，既要全力突破復(fù)習(xí)難點，更要抓實尖子生培優(yōu)與臨界生促苗工作。他指出，本次會議既是對模考成果的“復(fù)盤會”，更是沖刺備考的“動員會”，要求全體教師通過成績分析厘清學(xué)情班情，錨定下階段發(fā)力重點，并提出四點要求：一是以模考成績?yōu)榘行模褱?zhǔn)復(fù)習(xí)方向，精準(zhǔn)對接學(xué)生需求；二是以協(xié)同作戰(zhàn)為抓手，凝聚年級攻堅合力，強化家校、學(xué)科聯(lián)動；三是以培優(yōu)工作為突破，筑牢名校錄取基礎(chǔ)；四是以穩(wěn)定有序為基調(diào)，狠抓年級常規(guī)管理，保障備考環(huán)境井然。

最后，黨委書記王德寶以“回望射雕處，千里暮云平”“正入萬山圈子里，一山放過一山攔”兩句詩詞寄語全體教師，勉勵大家既要立足當(dāng)下總結(jié)經(jīng)驗，更要直面挑戰(zhàn)持續(xù)攻堅。他要求對照2017屆、2020屆、2023屆備考?xì)v程，在差距中找不足、在作風(fēng)上比擔(dān)當(dāng)、在結(jié)果上求突破；同時強調(diào)，高三教師隊伍青年才俊云集、實干力量充沛，但需進一步統(tǒng)一思想、強化執(zhí)行，杜絕私課兼職現(xiàn)象，全身心投入班級教學(xué)與管理，凝聚共識推動2026屆高三備考工作高質(zhì)量推進。（鄭丹 一審：石常春 二審: 余其權(quán) 三審：許正田）