春播桃李三千圃 秋來(lái)碩果綻芳華
陳華，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師。縣高中語(yǔ)文學(xué)科“教壇新星”，縣“三八紅旗手”，縣“巾幗建功標(biāo)兵”，縣優(yōu)秀教師，縣“最美教師”，縣骨干教師、六安市骨干教師，市級(jí)課題主持人，六安市中小學(xué)教育教學(xué)論文、六安市教育技術(shù)應(yīng)用論文、六安市教師教育教學(xué)信息化大賽一等獎(jiǎng)獲得者，迎駕教育基石工程“敬業(yè)奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”獲得者。
神采飛揚(yáng)，自帶光芒，乘風(fēng)破浪，砥礪自強(qiáng)，這就是學(xué)生眼中的華姐!她用優(yōu)美靈動(dòng)的語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)妙趣橫生的課堂;她借博大精深的傳統(tǒng)文化提升學(xué)生的人文素養(yǎng);她將立德樹人的育人使命深情融入詩(shī)意和遠(yuǎn)方。她默默耕耘，積蓄力量，她以腳踏實(shí)地的努力讓巾幗風(fēng)采絢爛綻放!
做專業(yè)的“教書匠”
在霍邱縣第一中學(xué)，提起“最美一中人”陳華老師，認(rèn)識(shí)她的師生們都會(huì)贊不絕口，她愛崗敬業(yè)，銳意進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，甘為人梯……
自2008年8月加入霍邱一中大家庭以來(lái)，披星戴月十六載，她扎實(shí)錘煉教學(xué)內(nèi)功，始終以“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)砥礪自身，時(shí)刻以一位優(yōu)秀教師的品質(zhì)嚴(yán)格要求自己。
剛走上工作崗位時(shí)，她內(nèi)心既有對(duì)美好未來(lái)的憧憬和欣喜，也有對(duì)三尺講臺(tái)的敬畏和焦慮。為此，她深挖教材，苦心鉆研，一方面積極地反思自己的教學(xué)，找到每堂課成功的原因，或失敗的教訓(xùn)，讓自己迅速成長(zhǎng)起來(lái);另一方面，她虛心誠(chéng)懇地向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教，扎實(shí)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，穩(wěn)步提高教學(xué)水平。
教學(xué)之余，她通過(guò)研讀專業(yè)書籍報(bào)刊，如《語(yǔ)文科課程論基礎(chǔ)》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《高中語(yǔ)文教學(xué)通訊》等來(lái)拓展教學(xué)視野，彌補(bǔ)不足，提升自己的能力。
為了促進(jìn)個(gè)人的專業(yè)發(fā)展，她積極參加縣市各種教學(xué)教研及競(jìng)賽活動(dòng)，在比賽中學(xué)習(xí)、在探究中進(jìn)步。她憑借著扎扎實(shí)實(shí)的努力和語(yǔ)文組前輩、同仁的悉心指導(dǎo)，先后斬獲了霍邱縣第11屆高中語(yǔ)文“教壇新星”、六安市優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng)、六安市骨干教師等重要榮譽(yù)及獎(jiǎng)項(xiàng)。
為了推進(jìn)自己的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)再上新臺(tái)階，她筆耕不輟，她撰寫的教育教學(xué)論文《淺談高中語(yǔ)文寫作中的合作教學(xué)》、《一石激起千層浪，課前演講妙處多》等先后在CN刊物上發(fā)表。
在省級(jí)課題“語(yǔ)文教學(xué)促進(jìn)校園文化建設(shè)的實(shí)踐研究”、“高中語(yǔ)文課程資源的利用和開發(fā)研究”中，她的多篇論文被選用;她主持并順利完成了市級(jí)課題《基于語(yǔ)文核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)研究》;她是《取法美文寫佳作》《滋潤(rùn)心靈：晨讀美文百篇》兩書的編委之一;她以出類拔萃的表現(xiàn)被學(xué)校先后授予“優(yōu)秀教師”、“骨干教師”、“教研能手”、“師德模范”、“信息化應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人”、 “教改先進(jìn)個(gè)人”、“最美一中人”等榮譽(yù)稱號(hào)。
做稱職的“文化人”
胸藏文墨懷若骨，腹有詩(shī)書氣自華。讀書是語(yǔ)文教師生命的必需，是創(chuàng)造教育氣象的源泉。基于此，陳華老師不僅在工作之余廣泛閱讀自己喜歡的古今中外的文學(xué)名著，還深入研究語(yǔ)法、修辭、邏輯、歷史等。她一直篤信：作為一名教師，首先我們自己要做名副其實(shí)的讀書人，只有自己多閱讀，多思考，“獲得更多的愛心、良心和責(zé)任心”，才能“收獲詩(shī)意和創(chuàng)造情懷”，進(jìn)而不遺余力地引領(lǐng)孩子們用心閱讀。
她向下生根，向上開花。她用人格培養(yǎng)人格，她用上進(jìn)帶動(dòng)上進(jìn)。她喜歡帶著她的學(xué)生們?cè)谖膶W(xué)的百花園里盡情遨游：他們共同感受過(guò)孔子的博愛，孟子的仁義，辛棄疾的赤膽忠誠(chéng)，陸游的拳拳愛國(guó)心……循循善誘中，春風(fēng)化雨間，她把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)一個(gè)神奇旖旎的世界，她也真切地感受到學(xué)生們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長(zhǎng)。在一張張洋溢著青春氣息的臉龐上，在一雙雙充滿著求知渴望的眼睛里，在一聲聲熱情爽朗的笑聲中，學(xué)生們陶冶了情懷、涵養(yǎng)了精神、提升了品質(zhì)……
陳華老師在高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)之余，孜孜不倦地指導(dǎo)一中學(xué)子參加教育部認(rèn)可的全國(guó)各類作文競(jìng)賽。她不僅鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)科競(jìng)賽，她本人也身先示范，踴躍參加各項(xiàng)征文活動(dòng)，她的作品《錦繡未央，于彼朝陽(yáng)》《你和我的傾城時(shí)光》《執(zhí)奮斗瓔珞，赴理想芳華》《吹夢(mèng)到紅樓》接連獲得安徽省校園讀書創(chuàng)作活動(dòng)教師組省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，她撰寫的師德征文《千江有水千江月，不負(fù)桃李不負(fù)君》《百年風(fēng)云礪肝膽，勇?lián)姑鼏⑿缕贰缎氖匾荒ㄅ?yáng)，靜待滿園花香》《踔厲奮發(fā)傳薪火，賡續(xù)前行兩岸闊》等也廣受好評(píng)。
在老師的榜樣引領(lǐng)和給力輔導(dǎo)下，學(xué)生參與的學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)斐然，如：劉志翔同學(xué)摘得“葉圣陶杯”全國(guó)中學(xué)生新作文大賽總決賽一等獎(jiǎng)，陳清華同學(xué)摘得“世界華人學(xué)生”作文大賽國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，谷紅昌同學(xué)獲得“全國(guó)中學(xué)生”創(chuàng)新作文大賽總決賽三等獎(jiǎng)……尤其是在省內(nèi)含金量最高的“安徽省第五屆校園讀書創(chuàng)作活動(dòng)”中，她一人指導(dǎo)的20名同學(xué)獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中喬佳睿、豐妍鈺兩位同學(xué)贏得了特等獎(jiǎng)，榮獲高中組“讀書創(chuàng)作之星”稱號(hào)。最讓人動(dòng)容的是這樣的佳績(jī)竟然是她在手臂意外摔傷，身體打著繃帶，白天堅(jiān)持上課，晚上熬直深夜，拖著疼痛的右臂，一篇一篇、一句一句精雕細(xì)琢出來(lái)的。她用行動(dòng)與堅(jiān)毅詮釋了“越努力，越幸運(yùn)”的人生意義。
做幸福的“點(diǎn)燈人”
德育是社會(huì)發(fā)展永恒的主體，是我們的民族之魂。教書育人是一線教師的神圣使命，為人師表，率先垂范，使學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
高中學(xué)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重，加上學(xué)生在這個(gè)年齡段有諸多不愿公開的個(gè)人秘密，于是她靈活地將練筆方式調(diào)換成周記。內(nèi)容可自由選擇，唯一的要求是“我手寫我心”，有事則長(zhǎng)，無(wú)事則短。政策一出，很多學(xué)生開始在周記里吐露心聲：有陳述自己在學(xué)習(xí)乃至情感方面困惑的，有指出班級(jí)管理方面存在漏洞、短板的，還有述說(shuō)家庭生活中的一些矛盾的……陳華老師總是會(huì)用心批閱每一篇周記，耐心聆聽他們的心曲，分享他們成功的喜悅，解答他們學(xué)習(xí)生活中的疑惑，真正走近學(xué)生的內(nèi)心世界。
高中生活勞累乏味，這是師生公認(rèn)的。作為語(yǔ)文老師，她總是常想方設(shè)法讓學(xué)生們的生活更繽紛斑斕些，除了書山題海，她還為學(xué)生創(chuàng)造多元深刻的精神生活。
央視陸續(xù)推出的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《朗讀者》《典籍里的中國(guó)》《經(jīng)典詠流傳》等水準(zhǔn)頗高的文化類節(jié)目，都被她適時(shí)引入語(yǔ)文課堂，使得原本緊張單調(diào)的高中生活處處氤氳著高雅的文化氣息。這種做法既能陶冶學(xué)生們的性情，助力語(yǔ)文教學(xué)，又能完善學(xué)生的良好的思想品格，事半功倍!
陳華老師憑借踏實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的高度、堅(jiān)實(shí)的腳步，在看似平凡的教育教學(xué)工作中，播撒著智慧，收獲著芬芳。她的高中語(yǔ)文教學(xué)工作成績(jī)顯著，她所帶的五屆畢業(yè)生均在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)，其中龔?fù)┩瑢W(xué)被北京大學(xué)錄取，余文樂(lè)、朱毅等同學(xué)被C9高校錄取，還有多名同學(xué)考入心儀的985、211名校。
春華秋實(shí)，寒來(lái)暑往，她默默耕耘，積蓄力量，她用汗水當(dāng)甘露，滋潤(rùn)更多花開，她用脊梁作人梯，培育更多英才。學(xué)生因她而快樂(lè)，她因教育而充盈!縣優(yōu)秀教師、縣三八紅旗手、縣巾幗建功標(biāo)兵、高考優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)等榮譽(yù)無(wú)疑是對(duì)她最好的認(rèn)可和嘉獎(jiǎng)。
春風(fēng)不語(yǔ)化桃李，弦歌不輟潤(rùn)新苗。陳華老師揮灑一路汗水，寫滿一腔熱愛，用高度的責(zé)任心踐行著神圣的教育理想，她在平凡的工作崗位上唱響了一曲不平凡的育人贊歌!
（審核：王德寶）
