筆耕不輟育桃李 愿做追夢(mèng)助力人
汪傳飛，一位男語文高級(jí)教師。他先后榮獲縣級(jí) “優(yōu)秀班主任”“師德先進(jìn)個(gè)人”“教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”“迎駕教育基石工程獎(jiǎng) —— 卓越耕耘獎(jiǎng)” 等諸多榮譽(yù)，所帶班級(jí)更是獲得六安市 “先進(jìn)班集體” 稱號(hào)。
在霍邱縣這片廣袤的教育田野上，汪傳飛老師以筆為犁，用心播種，在學(xué)生的心田里撒下知識(shí)的種子，澆灌成長(zhǎng)的希望。他是一位在語文教學(xué)與班級(jí)管理方面獨(dú)具見解、深受學(xué)生喜愛與敬重的教育工作者。
一、語文教學(xué)：詩意與遠(yuǎn)方的追尋
步入汪傳飛老師的課堂，宛如踏入一座樸實(shí)而又豐富的知識(shí)殿堂。這里，既有穿越千年與古人對(duì)話的場(chǎng)景，又有與文學(xué)共舞的浪漫。他并非僅僅傳授知識(shí)，更是引領(lǐng)學(xué)生踏上一場(chǎng)場(chǎng)心靈之旅。汪老師能將枯燥的文字轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的畫面，以其對(duì)作品的獨(dú)特解讀，將《紅樓夢(mèng)》的繁華落盡、《史記》的波瀾壯闊、《詩經(jīng)》的清新脫俗一一呈現(xiàn)在學(xué)生面前。他常言：“語文，不僅是對(duì)文字的理解，更是情感的流淌，是與現(xiàn)代生活緊密相連的文化傳承。”
汪老師的教學(xué)別具一格，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)散思維，不局限于傳統(tǒng)解讀。在他的課堂上，學(xué)生們可自由發(fā)表見解，甚至展開辯論。這種開放的教學(xué)氛圍極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與批判性思維。他堅(jiān)信，每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的，都擁有屬于自己的 “詩與遠(yuǎn)方”。誠如俗語所言 “一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆萊特”，在他的教學(xué)中，積極鼓勵(lì)學(xué)生擁有自己的理解，要求學(xué)生敢于說出、寫出自己的見解。這無疑極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。可以說，汪老師已然成為學(xué)生前行道路上那座點(diǎn)亮燈塔的人。
二、班級(jí)管理：智慧與溫情的交融
若說汪傳飛老師在語文教學(xué)上是位詩人，那么在班級(jí)管理上，他便是一位有溫度的智者。他深知，一個(gè)班級(jí)的凝聚力不僅源于成績(jī)，更在于每一個(gè)學(xué)生的心靈都能得到滋養(yǎng)與關(guān)懷。
每次考試后，教室走廊便成為他與學(xué)生心靈交流的 “辦公室”，成為學(xué)生反思、釋惑、宣泄壓力的 “港灣”。他一手拿著手機(jī)，一手拿著成績(jī)單，目光溫柔而深邃，逐一邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)入 “辦公室”。不談責(zé)備，只論得失。常常能聽到他這樣說：“這次考試，你展現(xiàn)了努力，也暴露了盲點(diǎn)。” 他的話語，如春風(fēng)化雨，讓學(xué)生心頭一暖，也激起層層漣漪。“得，在于你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握扎實(shí)，解題思路清晰;失，則提醒我們策略與細(xì)節(jié)的不足。” 他引導(dǎo)著學(xué)生自我剖析，從錯(cuò)題中找尋成長(zhǎng)的階梯。“記住，每一次失敗都是向成功邁進(jìn)的寶貴一步。我們不僅要學(xué)會(huì)總結(jié)，更要勇于面對(duì)，將‘失’轉(zhuǎn)化為下一次的‘得’。” 這樣的對(duì)話，簡(jiǎn)短而深刻，激發(fā)了學(xué)生們對(duì)自我提升的深刻思考，也讓教室外的陽光似乎更加明媚。在汪老師的引領(lǐng)下，每一次分析，都成為學(xué)生通往更高峰的堅(jiān)實(shí)基石。
同時(shí)，汪老師時(shí)刻關(guān)注著每一位學(xué)生的情緒變化，無論是學(xué)習(xí)上的困惑還是生活中的煩惱，他都耐心傾聽，給予最真摯的建議、鼓勵(lì)和幫助。
在他的班級(jí)里，沒有絕對(duì)的 “優(yōu)生” 與 “差生”，只有需要不同引導(dǎo)和支持的學(xué)生。汪老師用他的智慧和溫情，為每一個(gè)學(xué)生搭建起成長(zhǎng)的橋梁，讓每一個(gè)夢(mèng)想都能在這里啟航。
汪傳飛老師，以他的才情與熱情，在語文教學(xué)與班級(jí)管理的舞臺(tái)上，書寫著屬于自己的華章。他不僅是知識(shí)的傳播者，更是學(xué)生心靈的引路人。在他的影響下，一批又一批的學(xué)生學(xué)會(huì)了如何在知識(shí)的海洋中遨游，如何在生活的舞臺(tái)上自信地綻放。
（審核：王德寶）
