李家生：學(xué)習(xí)與實(shí)踐

聽(tīng)過(guò)專家程龍老師的報(bào)告《打造卓越教師隊(duì)伍》后，收獲挺多，下面將對(duì)我觸動(dòng)較大的幾點(diǎn)與自己的實(shí)際操作對(duì)比，看看自己的工作還有多大差距。

一是程老師說(shuō)的“打造一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)首先要‘統(tǒng)一節(jié)奏’”，因?yàn)楣?jié)奏會(huì)“產(chǎn)生約束，形成場(chǎng)，它的能量就會(huì)爆發(fā)出來(lái)。”為說(shuō)明節(jié)奏的重要性，他舉了一些案例，并播放了一些視頻，例如，衡水中學(xué)的跑操場(chǎng)景，并特別強(qiáng)調(diào)“班級(jí)口號(hào)”是非常重要的，它體現(xiàn)了班級(jí)的奮斗目標(biāo)，而且要求學(xué)生大聲喊出來(lái)。2009年8月，我第一次擔(dān)任高中班主任的時(shí)候，就特別重視早操與跑步。我們班的口號(hào)喊的很響，從畢業(yè)的兩屆學(xué)生反饋的情況來(lái)看，當(dāng)他們把口號(hào)喊出來(lái)時(shí)，不僅熱情被點(diǎn)燃，而且自感目標(biāo)非常明確，渾身就充滿了勁。從程老師的分析來(lái)看，正是因?yàn)槲覀儼嘤辛私y(tǒng)一的口號(hào)，才統(tǒng)一了學(xué)生的節(jié)奏，對(duì)集體的進(jìn)步產(chǎn)生了非常強(qiáng)烈的渴望，最終達(dá)到不斷進(jìn)取的目標(biāo)。我?guī)У牡诙冒嗟目谔?hào)是“我很明理，我會(huì)努力，我善團(tuán)結(jié)，我定成功！”每天每位學(xué)生喊這個(gè)口號(hào)不低于三遍，達(dá)到了“統(tǒng)一節(jié)奏”的目的，不僅讓全體同學(xué)知道哪些是重要的注意事項(xiàng)，也讓他們明白：要取得真正的成功，必須通過(guò)集體的努力去共同獲取。所以，我?guī)У牡诙冒嗳〉昧烁玫慕Y(jié)果。

二是程老師說(shuō)的組織文化是讓“一群人都相信”。因?yàn)椤耙粋€(gè)人的行為持續(xù)固化下來(lái)就會(huì)形成習(xí)慣，很多人的行為持續(xù)固化下來(lái)就會(huì)形成校園文化。”我非常重視班級(jí)文化的建設(shè)，例如，我一直強(qiáng)調(diào)而且我的學(xué)生一直都相信的是我QQ簽名的一句話“努力了，成功是遲早的事！”通過(guò)我與同學(xué)們的共享，我們班的同學(xué)不僅理解了這句話的內(nèi)涵，更使他們相信這句話的內(nèi)容，所以他們就一直在努力，并最終一次次取得集體的成功。

聽(tīng)了這個(gè)報(bào)告，我對(duì)比我自己過(guò)去的一些做法，感到差距有兩點(diǎn)：

一是我們班在“統(tǒng)一節(jié)奏”方面仍有較大差距，跟衡水中學(xué)比那真不是一個(gè)層次的，這可能是我?guī)У陌嘁恢睕](méi)有達(dá)到高度的最重要的原因。

二是雖然絕大部分同學(xué)相信我的觀點(diǎn)，但還是有不少同學(xué)在實(shí)際學(xué)習(xí)和生活的過(guò)程中做不到或者不能經(jīng)常性做到，“三天努力  兩天懈怠”的情況時(shí)常發(fā)生，而且，有一部分同學(xué)你跟他談過(guò)話，當(dāng)時(shí)熱血沸騰，但三天不過(guò)，熱度就消退了，這可能是我所帶的班整體層次不高的本源性原因。

學(xué)習(xí)總有收獲，但最關(guān)鍵的是：要與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。